¿Qué diferencia hay entre Terapia Física y Terapia Ocupacional?
La Fisioterapia se enfoca principalmente en la movilidad gruesa, la fuerza muscular, el rango articular y la marcha. La Terapia Ocupacional utiliza esas capacidades para que la persona participe de manera autónoma en sus actividades significativas: escribir, alimentarse, vestirse, autorregularse emocionalmente en el colegio o desempeñar su trabajo sin dolor.
¿Puedo tramitar reembolso ante mi EPS o medicina prepagada?
Sí. Emitimos factura electrónica reglamentaria DIAN con los códigos CUPS correspondientes y el número de registro RETHUS de la terapeuta tratante. Con estos documentos, afiliados a seguros médicos como SURA, Colmédica, Seguros Bolívar, Sanitas y Allianz gestionan reembolsos según su plan de cobertura.
¿Cómo sé si mi hijo necesita valoración de Integración Sensorial?
Signos frecuentes incluyen: intolerancia extrema a ciertas prendas de vestir o ruidos fuertes, caídas continuas o tropiezos frecuentes, dificultad para aprender a recortar o escribir, hiperactividad constante con necesidad de chocar su cuerpo, o angustia severa ante cambios imprevistos en su rutina.
¿Realizan valoraciones y terapias a domicilio en Bogotá y Cali?
Sí, disponemos de servicio domiciliario especializado para pacientes con secuelas neurológicas agudas, adultos mayores con riesgo elevado de caídas o personas con movilidad reducida severa. La terapeuta traslada equipos portátiles de estimulación y realiza la evaluación in situ del entorno del hogar.
¿Cuánto tiempo dura un ciclo terapéutico completo?
La periodicidad recomendada usualmente es de 12 a 16 semanas con 1 o 2 sesiones semanales de 45 minutos. Al cumplirse el ciclo, se aplica nuevamente la prueba estandarizada para comparar las métricas iniciales y determinar el alta funcional o el diseño de una fase de mantenimiento.
¿Los terapeutas entregan informes pedagógicos para el colegio del niño?
Absolutamente. El trabajo coordinado con la escuela es fundamental. Entregamos informes descriptivos con pautas de adecuación curricular no significativa (PIAR), pausas propioceptivas en clase y recomendaciones para los profesores del aula regular.
